Вчимося вчитися та критично мислити Нестандартні завдання за темами тижнів до курсу «Я досліджую світ» 1 клас - 2018

ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗА ТЕМАМИ ТИЖНІВ

МИ - ПІДПРИЄМЛИВІ

«Кошик ідей»

Завдання

· Знайти якомога більше розв’язань поставлених перед учнями проблем.

Як учинить хороший директор цирку, якщо:

· в цирку почнеться епідемія якої-небудь хвороби тварин;

· цирк залишить клоун;

· під час вистави у гімнаста розболиться зуб;

· глядачам не сподобається вистава;

· під час вистави в цирку трапиться пожежа;

· артисти цирку посваряться;

· цирк зачиниться на ремонт?

«Встанови зв'язок»

Завдання

· Встановити зв’язок між вивіскою і назвою магазину чи установи.

«Гроші майбутнього»

— Уважно роздивіться гроші, якими користувалися раніше, та сучасні гроші.

— Як, на вашу думку, виглядатимуть гроші у далекому майбутньому?

— Намалюйте грошову одиницю, якою будуть користуватися у майбутньому.

«Творча майстерня»

1) Створити рекламу товару, зображення якого міститься в конвертах.

Групи виступають зі своїми рекламами, не називаючи товару, а решта відгадують.

2) Придумати і намалювати вивіску для МАГАЗИНУ ІГРАШОК, ПЕРУКАРНІ, ЇДАЛЬНІ, МАГАЗИНУ КВІТІВ, ДИТЯЧОГО САДКА.

«Обміркуй ситуації»

Ситуація 1

У двох сусідніх магазинах продавали вишні. В одному магазині по 5 гривень за 1 кг, а в іншому — по 6 гривень.

— У якому магазині товар продадуть швидше?

— Чому ціна на вишні різна?

Ситуація 2

Однакові цукерки продають в упаковках різного розміру. Одна упаковка коштує 4 гривні, а інша — 8 гривень.

— Чому такі самі цукерки в різних упаковках мають різну ціну?

Ситуація 3

— Чому ляльки мають різну ціну?

Ситуація 4

— Які фрукти дешевші, а які — дорожчі в Україні: яблука чи банани?

— А в Африці? Чому?

«Подарунок другові»

— Уявіть, що у вашого друга день народження. Ви маєте 10 гривень. Що виберете?

— Що б ви купили, якби мали більше грошей?