Вчимося вчитися та критично мислити Нестандартні завдання за темами тижнів до курсу «Я досліджую світ» 1 клас - 2018

ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗА ТЕМАМИ ТИЖНІВ

ОСІНЬ

«Спільне відкриття»

— Назвіть тему, що об’єднує ці фотографії.

— Чим вони відрізняються?

— Розташуйте фотографії відповідно до періодів осені: рання осінь, золота осінь, підзимок.

— Яким осіннім місяцям вони відповідають?

Вправа «Правда чи ні»

Учитель зачитує речення. Якщо воно правдиве, учні піднімають зелену картку, якщо хибне — червону.

· Осінь настає після зими.

· Усі дерева покриваються фарбами різних кольорів і відтінків.

· Восени у лісі можна знайти різноманітні гриби.

· Восени ніч стає довшою, а день — коротшим.

· Осінь дарує нам картоплю, буряк, капусту.

· Восени в’януть та відмирають трави.

· Осінь фарбує листя у зелені кольори.

· Осінь дарує нам полуниці.

· Восени повертаються з вирію птахи.

· Восени дощів дуже мало.

· Це час збирання врожаю та підготовки до зими.

· Звірі переодягаються у зимові кожушки.

Вправа «Добери назви осінніх місяців»

— Закінчіть речення, додавши назву осіннього місяця.

· Літові кінець, а осені — початок — ... (вересень).

· Жовтню син, а грудню рідний брат — це... (листопад).

· Пахне яблуками... (вересень).

· Голо в саді у... (листопаді).

· Ходить по краю та виганяє птахів із гаю — ... (жовтень).

· Зимі ворота одчиняє... (листопад).

Вправа «З якого дерева листочок?»

1. Визначте, з яких дерев упали ці листочки.

2. Опишіть листочки за схемою.

Вправа «На що схожий листочок?»

— Продовжте речення.

· Листочок жовтий, як... (кульбаба, курча, сонечко, золото);

· листочок легенький, немов... (пір’ячко, сніжинка, павутинка);

· незабаром листочок полетить і закружляє, як... (пташечка, метелик, сніжинка);

· земля вкривається осіннім листям, мов... (килимом, ковдрою).

Вправа «Ознаки осінніх місяців»

— Назвіть ознаки осінніх місяців за мнемотаблицею.

ВЕРЕСЕНЬ

ЖОВТЕНЬ

ЛИСТОПАД

Завдання «Впізнай тварину»

— Здогадайтеся, про яку тварину йдеться.

· Уже влітку я шукаю по всьому лісу зернятка, горішки, відкладаючи їх у нірку. Це дає мені можливість усю зиму сидіти у своїй домівці, не виходячи назовні. Майже весь час я сплю, перериваючи сон лише для того, щоб підкріпитися. (Миша, бурундук, бабак.)

· Я проводжу зиму на ногах у пошуках їжі. Колір руденької шубки не змінюю, але хутро у мене стає більш густим і пухнастим: так легше пережити люті морози. (Лисиця.)

· Я лише перевдягаюся: змінюю сірий кожушок на білий, щоб хижаки не помічали мене на сніговій ковдрі. (Заєць.)

· Восени я намагаюся наїстися якомога більше. Люблю поласувати жабками, черв’ячками, равликами, ящірками, лісовими яблуками, ягодами і грибами. Якщо зустріну на своєму шляху змію — неодмінно здолаю її. Взимку я спатиму в глибокій норі. (Їжак.)

· Я не впадаю у сплячку, хоча й проводжу багато часу в своєму дуплі, що облаштовую високо на деревах. Я змінюю колір своєї шубки з рудого на сіруватий для маскування від хижаків. На період холодів я запасаю жолуді, гриби, горішки, зернятка. (Білка.)

· Я заздалегідь облаштовую свій дім. Шукаю печери, яри, куди зношу листя, гілки, мох. Облаштовую собі м’який матрац з ялинкових гілочок. Запасів їжі не роблю, але восени дуже активно харчуюся горіхами, рибою, щоб накопичити якомога більше жиру на час зимівлі. (Ведмідь.)